Base Nacional Comum Curricular • Educação Inclusiva & AEE

Manual da BNCC Adaptada: Objetivos para PEI, Autismo e CAA

Consulte qualquer habilidade da BNCC traduzida em Linguagem Simples com metas prontas para o Plano Educacional Individualizado (PEI), estratégias práticas de adaptação e exemplos com pictogramas ARASAAC.

Habilidades Adaptadas de Matemática

Exibindo 60 de 247 habilidades encontradasPágina 3 de 5
EF05MA20
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA20 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.

Áreas e perímetros de figuras poligonais: algumas relaçõesVer adaptação
EF05MA21
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA21 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.

Noção de volumeVer adaptação
EF05MA22
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA22 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Apresentar todos os possíveis resultados de um experimento aleatório, estimando se esses resultados são igualmente prováveis ou não.

Espaço amostral: análise de chances de eventos aleatóriosVer adaptação
EF05MA23
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA23 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios, quando todos os resultados possíveis têm a mesma chance de ocorrer (equiprováveis).

Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveisVer adaptação
EF05MA24
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA24 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.

Leitura, coleta, classificação interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada, gráfico de colunas agrupadas, gráficos pictóricos e gráfico de linhasVer adaptação
EF05MA25
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA25 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados.

Leitura, coleta, classificação interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada, gráfico de colunas agrupadas, gráficos pictóricos e gráfico de linhasVer adaptação
EF06MA01
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA01 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar, ordenar, ler e escrever números naturais e números racionais cuja representação decimal é finita, fazendo uso da reta numérica.

Sistema de numeração decimal: características, leitura, escrita e comparação de números naturais e de números racionais representados na forma decimalVer adaptação
EF06MA02
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA02 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer o sistema de numeração decimal, como o que prevaleceu no mundo ocidental, e destacar semelhanças e diferenças com outros sistemas, de modo a sistematizar suas principais características (base, valor posicional e função do zero), utilizando, inclusive, a composição e decomposição de números naturais e números racionais em sua representação decimal.

Sistema de numeração decimal: características, leitura, escrita e comparação de números naturais e de números racionais representados na forma decimalVer adaptação
EF06MA03
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA03 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.

Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números naturais / Divisão euclidianaVer adaptação
EF06MA04
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA04 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Construir algoritmo em linguagem natural e representá-lo por fluxograma que indique a resolução de um problema simples (por exemplo, se um número natural qualquer é par).

Fluxograma para determinar a paridade de um número natural / Múltiplos e divisores de um número natural Números primos e compostosVer adaptação
EF06MA05
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA05 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Classificar números naturais em primos e compostos, estabelecer relações entre números, expressas pelos termos “é múltiplo de”, “é divisor de”, “é fator de”, e estabelecer, por meio de investigações, critérios de divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 100 e 1000.

Fluxograma para determinar a paridade de um número natural / Múltiplos e divisores de um número natural Números primos e compostosVer adaptação
EF06MA06
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA06 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam as ideias de múltiplo e de divisor.

Fluxograma para determinar a paridade de um número natural / Múltiplos e divisores de um número natural Números primos e compostosVer adaptação
EF06MA07
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA07 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros e resultado de divisão, identificando frações equivalentes.

Frações: significados (parte/todo, quociente), equivalência, comparação, adição e subtração; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de fraçõesVer adaptação
EF06MA08
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA08 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal, estabelecer relações entre essas representações, passando de uma representação para outra, e relacioná-los a pontos na reta numérica.

Frações: significados (parte/todo, quociente), equivalência, comparação, adição e subtração; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de fraçõesVer adaptação
EF06MA09
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA09 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam o cálculo da fração de uma quantidade e cujo resultado seja um número natural, com e sem uso de calculadora.

Frações: significados (parte/todo, quociente), equivalência, comparação, adição e subtração; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de fraçõesVer adaptação
EF06MA10
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA10 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam adição ou subtração com números racionais positivos na representação fracionária.

Frações: significados (parte/todo, quociente), equivalência, comparação, adição e subtração; cálculo da fração de um número natural; adição e subtração de fraçõesVer adaptação
EF06MA11
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA11 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de respostas, com e sem uso de calculadora.

Operações (adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação) com números racionaisVer adaptação
EF06MA12
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA12 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Fazer estimativas de quantidades e aproximar números para múltiplos da potência de 10 mais próxima.

Aproximação de números para múltiplos de potências de 10Ver adaptação
EF06MA13
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA13 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Cálculo de porcentagens por meio de estratégias diversas, sem fazer uso da “regra de três”Ver adaptação
EF06MA14
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA14 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer que a relação de igualdade matemática não se altera ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir os seus dois membros por um mesmo número e utilizar essa noção para determinar valores desconhecidos na resolução de problemas.

Propriedades da igualdadeVer adaptação
EF06MA15
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, envolvendo relações aditivas e multiplicativas, bem como a razão entre as partes e entre uma das partes e o todo.

Problemas que tratam da partição de um todo em duas partes desiguais, envolvendo razões entre as partes e entre uma das partes e o todoVer adaptação
EF06MA16
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA16 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Associar pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano do 1º quadrante, em situações como a localização dos vértices de um polígono.

Plano cartesiano: associação dos vértices de um polígono a pares ordenadosVer adaptação
EF06MA17
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA17 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Quantificar e estabelecer relações entre o número de vértices, faces e arestas de prismas e pirâmides, em função do seu polígono da base, para resolver problemas e desenvolver a percepção espacial.

Prismas e pirâmides: planificações e relações entre seus elementos (vértices, faces e arestas)Ver adaptação
EF06MA18
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA18 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e classificá-los em regulares e não regulares, tanto em suas representações no plano como em faces de poliedros.

Polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos ladosVer adaptação
EF06MA19
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA19 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar características dos triângulos e classificá-los em relação às medidas dos lados e dos ângulos.

Polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos ladosVer adaptação
EF06MA20
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA20 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar características dos quadriláteros, classificá-los em relação a lados e a ângulos e reconhecer a inclusão e a intersecção de classes entre eles.

Polígonos: classificações quanto ao número de vértices, às medidas de lados e ângulos e ao paralelismo e perpendicularismo dos ladosVer adaptação
EF06MA21
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA21 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.

Construção de figuras semelhantes: ampliação e redução de figuras planas em malhas quadriculadasVer adaptação
EF06MA22
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA22 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Utilizar instrumentos, como réguas e esquadros, ou softwares para representações de retas paralelas e perpendiculares e construção de quadriláteros, entre outros.

Construção de retas paralelas e perpendiculares, fazendo uso de réguas, esquadros e softwaresVer adaptação
EF06MA23
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA23 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Construir algoritmo para resolver situações passo a passo (como na construção de dobraduras ou na indicação de deslocamento de um objeto no plano segundo pontos de referência e distâncias fornecidas etc.).

Construção de retas paralelas e perpendiculares, fazendo uso de réguas, esquadros e softwaresVer adaptação
EF06MA24
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA24 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam as grandezas comprimento, massa, tempo, temperatura, área (triângulos e retângulos), capacidade e volume (sólidos formados por blocos retangulares), sem uso de fórmulas, inseridos, sempre que possível, em contextos oriundos de situações reais e/ou relacionadas às outras áreas do conhecimento.

Problemas sobre medidas envolvendo grandezas como comprimento, massa, tempo, temperatura, área, capacidade e volumeVer adaptação
EF06MA25
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA25 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer a abertura do ângulo como grandeza associada às figuras geométricas.

Ângulos: noção, usos e medidaVer adaptação
EF06MA26
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA26 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo em diferentes contextos e em situações reais, como ângulo de visão.

Ângulos: noção, usos e medidaVer adaptação
EF06MA27
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA27 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Determinar medidas da abertura de ângulos, por meio de transferidor e/ou tecnologias digitais.

Ângulos: noção, usos e medidaVer adaptação
EF06MA28
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA28 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Interpretar, descrever e desenhar plantas baixas simples de residências e vistas aéreas.

Plantas baixas e vistas aéreasVer adaptação
EF06MA29
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA29 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Analisar e descrever mudanças que ocorrem no perímetro e na área de um quadrado ao se ampliarem ou reduzirem, igualmente, as medidas de seus lados, para compreender que o perímetro é proporcional à medida do lado, o que não ocorre com a área.

Perímetro de um quadrado como grandeza proporcional à medida do ladoVer adaptação
EF06MA30
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA30 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Calcular a probabilidade de um evento aleatório, expressando-a por número racional (forma fracionária, decimal e percentual) e comparar esse número com a probabilidade obtida por meio de experimentos sucessivos.

Cálculo de probabilidade como a razão entre o número de resultados favoráveis e o total de resultados possíveis em um espaço amostral equiprovável / Cálculo de probabilidade por meio de muitas repetições de um experimento (frequências de ocorrências e probabilidade frequentista)Ver adaptação
EF06MA31
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA31 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar as variáveis e suas frequências e os elementos constitutivos (título, eixos, legendas, fontes e datas) em diferentes tipos de gráfico.

Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricasVer adaptação
EF06MA32
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA32 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Interpretar e resolver situações que envolvam dados de pesquisas sobre contextos ambientais, sustentabilidade, trânsito, consumo responsável, entre outros, apresentadas pela mídia em tabelas e em diferentes tipos de gráficos e redigir textos escritos com o objetivo de sintetizar conclusões.

Leitura e interpretação de tabelas e gráficos (de colunas ou barras simples ou múltiplas) referentes a variáveis categóricas e variáveis numéricasVer adaptação
EF06MA33
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA33 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Planejar e coletar dados de pesquisa referente a práticas sociais escolhidas pelos alunos e fazer uso de planilhas eletrônicas para registro, representação e interpretação das informações, em tabelas, vários tipos de gráficos e texto.

Coleta de dados, organização e registro / Construção de diferentes tipos de gráficos para representá-los e interpretação das informaçõesVer adaptação
EF06MA34
Matemática • 6º ano

Habilidade BNCC EF06MA34 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Interpretar e desenvolver fluxogramas simples, identificando as relações entre os objetos representados (por exemplo, posição de cidades considerando as estradas que as unem, hierarquia dos funcionários de uma empresa etc.).

Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramasVer adaptação
EF07MA01
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA01 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos.

Múltiplos e divisores de um número naturalVer adaptação
EF07MA02
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA02 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam porcentagens, como os que lidam com acréscimos e decréscimos simples, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, no contexto de educação financeira, entre outros.

Cálculo de porcentagens e de acréscimos e decréscimos simplesVer adaptação
EF07MA03
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA03 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associá-los a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.

Números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operaçõesVer adaptação
EF07MA04
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA04 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam operações com números inteiros.

Números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operaçõesVer adaptação
EF07MA05
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA05 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver um mesmo problema utilizando diferentes algoritmos.

Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operadorVer adaptação
EF07MA06
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA06 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer que as resoluções de um grupo de problemas que têm a mesma estrutura podem ser obtidas utilizando os mesmos procedimentos.

Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operadorVer adaptação
EF07MA07
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA07 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Representar por meio de um fluxograma os passos utilizados para resolver um grupo de problemas.

Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operadorVer adaptação
EF07MA08
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA08 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operadorVer adaptação
EF07MA09
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA09 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.

Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operadorVer adaptação
EF07MA10
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA10 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica.

Números racionais na representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e associação com pontos da reta numérica e operaçõesVer adaptação
EF07MA11
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA11 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compreender e utilizar a multiplicação e a divisão de números racionais, a relação entre elas e suas propriedades operatórias.

Números racionais na representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e associação com pontos da reta numérica e operaçõesVer adaptação
EF07MA12
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA12 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais.

Números racionais na representação fracionária e na decimal: usos, ordenação e associação com pontos da reta numérica e operaçõesVer adaptação
EF07MA13
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA13 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compreender a ideia de variável, representada por letra ou símbolo, para expressar relação entre duas grandezas, diferenciando-a da ideia de incógnita.

Linguagem algébrica: variável e incógnitaVer adaptação
EF07MA14
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA14 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Classificar sequências em recursivas e não recursivas, reconhecendo que o conceito de recursão está presente não apenas na matemática, mas também nas artes e na literatura.

Linguagem algébrica: variável e incógnitaVer adaptação
EF07MA15
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Utilizar a simbologia algébrica para expressar regularidades encontradas em sequências numéricas.

Linguagem algébrica: variável e incógnitaVer adaptação
EF07MA16
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA16 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer se duas expressões algébricas obtidas para descrever a regularidade de uma mesma sequência numérica são ou não equivalentes.

Equivalência de expressões algébricas: identificação da regularidade de uma sequência numéricaVer adaptação
EF07MA17
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA17 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.

Problemas envolvendo grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionaisVer adaptação
EF07MA18
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA18 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais de 1º grau, redutíveis à forma ax + b = c, fazendo uso das propriedades da igualdade.

Equações polinomiais do 1º grauVer adaptação
EF07MA19
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA19 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano, decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.

Transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano: multiplicação das coordenadas por um número inteiro e obtenção de simétricos em relação aos eixos e à origemVer adaptação
EF07MA20
Matemática • 7º ano

Habilidade BNCC EF07MA20 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em relação aos eixos e à origem.

Transformações geométricas de polígonos no plano cartesiano: multiplicação das coordenadas por um número inteiro e obtenção de simétricos em relação aos eixos e à origemVer adaptação