Base Nacional Comum Curricular • Educação Inclusiva & AEE

Manual da BNCC Adaptada: Objetivos para PEI, Autismo e CAA

Consulte qualquer habilidade da BNCC traduzida em Linguagem Simples com metas prontas para o Plano Educacional Individualizado (PEI), estratégias práticas de adaptação e exemplos com pictogramas ARASAAC.

Habilidades Adaptadas de Matemática

Exibindo 60 de 247 habilidades encontradasPágina 1 de 5
EF01MA01
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA01 Adaptada: Guia Prático para AEE

Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.

Contagem de rotina / Reconhecimento de números no contexto diárioVer adaptação
EF01MA02
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA02 Adaptada: Guia Prático para AEE

Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.

Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparaçãoVer adaptação
EF01MA03
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA03 Adaptada: Guia Prático para AEE

Estimar e comparar quantidades de objetos de dois conjuntos (em torno de 20 elementos), por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois) para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”.

Quantificação de elementos de uma coleção: estimativas, contagem um a um, pareamento ou outros agrupamentos e comparaçãoVer adaptação
EF01MA04
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA04 Adaptada: Guia Prático para AEE

Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.

Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100)Ver adaptação
EF01MA05
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA05 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.

Leitura, escrita e comparação de números naturais (até 100) / Reta numéricaVer adaptação
EF01MA06
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA06 Adaptada: Guia Prático para AEE

Construir fatos básicos da adição e utilizá-los em procedimentos de cálculo para resolver problemas.

Construção de fatos básicos da adiçãoVer adaptação
EF01MA07
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA07 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compor e decompor número de até duas ordens, por meio de diferentes adições, com o suporte de material manipulável, contribuindo para a compreensão de características do sistema de numeração decimal e o desenvolvimento de estratégias de cálculo.

Composição e decomposição de números naturaisVer adaptação
EF01MA08
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA08 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até dois algarismos, com os significados de juntar, acrescentar, separar e retirar, com o suporte de imagens e/ou material manipulável, utilizando estratégias e formas de registro pessoais.

Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar)Ver adaptação
EF01MA09
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA09 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.

Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequênciasVer adaptação
EF01MA10
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA10 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Sequências recursivas: observação de regras usadas utilizadas em seriações numéricas (mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, por exemplo)Ver adaptação
EF01MA11
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA11 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço em relação à sua própria posição, utilizando termos como à direita, à esquerda, em frente, atrás.

Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriadoVer adaptação
EF01MA12
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA12 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever a localização de pessoas e de objetos no espaço segundo um dado ponto de referência, compreendendo que, para a utilização de termos que se referem à posição, como direita, esquerda, em cima, em baixo, é necessário explicitar-se o referencial.

Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriadoVer adaptação
EF01MA13
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA13 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Relacionar figuras geométricas espaciais (cones, cilindros, esferas e blocos retangulares) a objetos familiares do mundo físico.

Figuras geométricas espaciais: reconhecimento e relações com objetos familiares do mundo físicoVer adaptação
EF01MA14
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA14 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.

Figuras geométricas planas: reconhecimento do formato das faces de figuras geométricas espaciaisVer adaptação
EF01MA15
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar comprimentos, capacidades ou massas, utilizando termos como mais alto, mais baixo, mais comprido, mais curto, mais grosso, mais fino, mais largo, mais pesado, mais leve, cabe mais, cabe menos, entre outros, para ordenar objetos de uso cotidiano.

Medidas de comprimento, massa e capacidade: comparações e unidades de medida não convencionaisVer adaptação
EF01MA16
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA16 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.

Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendárioVer adaptação
EF01MA17
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA17 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer e relacionar períodos do dia, dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, quando necessário.

Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendárioVer adaptação
EF01MA18
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA18 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Produzir a escrita de uma data, apresentando o dia, o mês e o ano, e indicar o dia da semana de uma data, consultando calendários.

Medidas de tempo: unidades de medida de tempo, suas relações e o uso do calendárioVer adaptação
EF01MA19
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA19 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer e relacionar valores de moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações simples do cotidiano do estudante.

Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedasVer adaptação
EF01MA20
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA20 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Classificar eventos envolvendo o acaso, tais como “acontecerá com certeza”, “talvez aconteça” e “é impossível acontecer”, em situações do cotidiano.

Noção de acasoVer adaptação
EF01MA21
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA21 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples.

Leitura de tabelas e de gráficos de colunas simplesVer adaptação
EF01MA22
Matemática • 1º ano

Habilidade BNCC EF01MA22 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Realizar pesquisa, envolvendo até duas variáveis categóricas de seu interesse e universo de até 30 elementos, e organizar dados por meio de representações pessoais.

Coleta e organização de informações / Registros pessoais para comunicação de informações coletadasVer adaptação
EF02MA01
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA01 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).

Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)Ver adaptação
EF02MA02
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA02 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Fazer estimativas por meio de estratégias diversas a respeito da quantidade de objetos de coleções e registrar o resultado da contagem desses objetos (até 1000 unidades).

Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)Ver adaptação
EF02MA03
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA03 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros), para indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos.

Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero)Ver adaptação
EF02MA04
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA04 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.

Composição e decomposição de números naturais (até 1000)Ver adaptação
EF02MA05
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA05 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

Construção de fatos fundamentais da adição e da subtraçãoVer adaptação
EF02MA06
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA06 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais.

Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar)Ver adaptação
EF02MA07
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA07 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.

Problemas envolvendo adição de parcelas iguais (multiplicação)Ver adaptação
EF02MA08
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA08 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

Problemas envolvendo significados de dobro, metade, triplo e terça parteVer adaptação
EF02MA09
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA09 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.

Construção de sequências repetitivas e de sequências recursivasVer adaptação
EF02MA10
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA10 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.

Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequênciaVer adaptação
EF02MA11
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA11 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequênciaVer adaptação
EF02MA12
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA12 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar e registrar, em linguagem verbal ou não verbal, a localização e os deslocamentos de pessoas e de objetos no espaço, considerando mais de um ponto de referência, e indicar as mudanças de direção e de sentido.

Localização e movimentação de pessoas e objetos no espaço, segundo pontos de referência, e indicação de mudanças de direção e sentidoVer adaptação
EF02MA13
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA13 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Esboçar roteiros a ser seguidos ou plantas de ambientes familiares, assinalando entradas, saídas e alguns pontos de referência.

Esboço de roteiros e de plantas simplesVer adaptação
EF02MA14
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA14 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer, nomear e comparar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera), relacionando-as com objetos do mundo físico.

Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento e característicasVer adaptação
EF02MA15
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer, comparar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo), por meio de características comuns, em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em sólidos geométricos.

Figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo): reconhecimento e característicasVer adaptação
EF02MA16
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA16 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Estimar, medir e comparar comprimentos de lados de salas (incluindo contorno) e de polígonos, utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro) e instrumentos adequados.

Medida de comprimento: unidades não padronizadas e padronizadas (metro, centímetro e milímetro)Ver adaptação
EF02MA17
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA17 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Estimar, medir e comparar capacidade e massa, utilizando estratégias pessoais e unidades de medida não padronizadas ou padronizadas (litro, mililitro, grama e quilograma).

Medida de capacidade e de massa: unidades de medida não convencionais e convencionais (litro, mililitro, cm3, grama e quilograma)Ver adaptação
EF02MA18
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA18 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Indicar a duração de intervalos de tempo entre duas datas, como dias da semana e meses do ano, utilizando calendário, para planejamentos e organização de agenda.

Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datasVer adaptação
EF02MA19
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA19 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Medir a duração de um intervalo de tempo por meio de relógio digital e registrar o horário do início e do fim do intervalo.

Medidas de tempo: intervalo de tempo, uso do calendário, leitura de horas em relógios digitais e ordenação de datasVer adaptação
EF02MA20
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA20 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Estabelecer a equivalência de valores entre moedas e cédulas do sistema monetário brasileiro para resolver situações cotidianas.

Sistema monetário brasileiro: reconhecimento de cédulas e moedas e equivalência de valoresVer adaptação
EF02MA21
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA21 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Classificar resultados de eventos cotidianos aleatórios como “pouco prováveis”, “muito prováveis”, “improváveis” e “impossíveis”.

Análise da ideia de aleatório em situações do cotidianoVer adaptação
EF02MA22
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA22 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar informações de pesquisas apresentadas por meio de tabelas de dupla entrada e em gráficos de colunas simples ou barras, para melhor compreender aspectos da realidade próxima.

Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunasVer adaptação
EF02MA23
Matemática • 2º ano

Habilidade BNCC EF02MA23 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Realizar pesquisa em universo de até 30 elementos, escolhendo até três variáveis categóricas de seu interesse, organizando os dados coletados em listas, tabelas e gráficos de colunas simples.

Coleta, classificação e representação de dados em tabelas simples e de dupla entrada e em gráficos de colunasVer adaptação
EF03MA01
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA01 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar, estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.

Leitura, escrita, comparação e ordenação de números naturais de quatro ordensVer adaptação
EF03MA02
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA02 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar características do sistema de numeração decimal, utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.

Composição e decomposição de números naturaisVer adaptação
EF03MA03
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA03 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.

Construção de fatos fundamentais da adição, subtração e multiplicação / Reta numéricaVer adaptação
EF03MA04
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA04 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e também na construção de fatos da adição e da subtração, relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.

Construção de fatos fundamentais da adição, subtração e multiplicação / Reta numéricaVer adaptação
EF03MA05
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA05 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito, inclusive os convencionais, para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.

Procedimentos de cálculo (mental e escrito) com números naturais: adição e subtraçãoVer adaptação
EF03MA06
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA06 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.

Problemas envolvendo significados da adição e da subtração: juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidadesVer adaptação
EF03MA07
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA07 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.

Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, repartição em partes iguais e medidaVer adaptação
EF03MA08
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA08 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro (até 10), com resto zero e com resto diferente de zero, com os significados de repartição equitativa e de medida, por meio de estratégias e registros pessoais.

Problemas envolvendo diferentes significados da multiplicação e da divisão: adição de parcelas iguais, configuração retangular, repartição em partes iguais e medidaVer adaptação
EF03MA09
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA09 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.

Significados de metade, terça parte, quarta parte, quinta parte e décima parteVer adaptação
EF03MA10
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA10 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar regularidades em sequências ordenadas de números naturais, resultantes da realização de adições ou subtrações sucessivas, por um mesmo número, descrever uma regra de formação da sequência e determinar elementos faltantes ou seguintes.

Identificação e descrição de regularidades em sequências numéricas recursivasVer adaptação
EF03MA11
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA11 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Compreender a ideia de igualdade para escrever diferentes sentenças de adições ou de subtrações de dois números naturais que resultem na mesma soma ou diferença.

Relação de igualdadeVer adaptação
EF03MA12
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA12 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever e representar, por meio de esboços de trajetos ou utilizando croquis e maquetes, a movimentação de pessoas ou de objetos no espaço, incluindo mudanças de direção e sentido, com base em diferentes pontos de referência.

Localização e movimentação: representação de objetos e pontos de referênciaVer adaptação
EF03MA13
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA13 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Associar figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera) a objetos do mundo físico e nomear essas figuras.

Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, análise de características e planificaçõesVer adaptação
EF03MA14
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA14 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Descrever características de algumas figuras geométricas espaciais (prismas retos, pirâmides, cilindros, cones), relacionando-as com suas planificações.

Figuras geométricas espaciais (cubo, bloco retangular, pirâmide, cone, cilindro e esfera): reconhecimento, análise de características e planificaçõesVer adaptação
EF03MA15
Matemática • 3º ano

Habilidade BNCC EF03MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.

Figuras geométricas planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo): reconhecimento e análise de característicasVer adaptação