Manual da BNCC Adaptada: Objetivos para PEI, Autismo e CAA

As fases da vida e a ideia de temporalidade (passado, presente, futuro)Ver adaptação

Habilidade BNCC EF01HI01 Adaptada: Fases da Vida no AEE

Identificar aspectos do seu crescimento por meio do registro das lembranças particulares ou de lembranças dos membros de sua família e/ou de sua comunidade.

EF01HI02

As diferentes formas de organização da família e da comunidade: os vínculos pessoais e as relações de amizadeVer adaptação

Habilidade BNCC EF01HI02 (1º ano): História no AEE e PEI

Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade.

EF01HI03

As diferentes formas de organização da família e da comunidade: os vínculos pessoais e as relações de amizadeVer adaptação

Habilidade BNCC EF01HI03 (1º ano): História no AEE e PEI

Descrever e distinguir os seus papéis e responsabilidades relacionados à família, à escola e à comunidade.

EF01HI04

A escola e a diversidade do grupo social envolvidoVer adaptação

Habilidade BNCC EF01HI04 (1º ano): História no AEE e PEI

Identificar as diferenças entre os variados ambientes em que vive (doméstico, escolar e da comunidade), reconhecendo as especificidades dos hábitos e das regras que os regem.

EF01HI05

A vida em casa, a vida na escola e formas de representação social e espacial: os jogos e brincadeiras como forma de interação social e espacialVer adaptação

Habilidade BNCC EF01HI05 (1º ano): História no AEE e PEI

Identificar semelhanças e diferenças entre jogos e brincadeiras atuais e de outras épocas e lugares.

EF01HI06

A vida em família: diferentes configurações e vínculosVer adaptação

Habilidade BNCC EF01HI06 (1º ano): História no AEE e PEI

Conhecer as histórias da família e da escola e identificar o papel desempenhado por diferentes sujeitos em diferentes espaços.

EF01HI07

A vida em família: diferentes configurações e vínculosVer adaptação

Habilidade BNCC EF01HI07 (1º ano): História no AEE e PEI

Identificar mudanças e permanências nas formas de organização familiar.

EF01HI08

A escola, sua representação espacial, sua história e seu papel na comunidadeVer adaptação

Habilidade BNCC EF01HI08 (1º ano): História no AEE e PEI

Reconhecer o significado das comemorações e festas escolares, diferenciando-as das datas festivas comemoradas no âmbito familiar ou da comunidade.

EF02HI01

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoasVer adaptação

Habilidade BNCC EF02HI01 (2º ano): História no AEE e PEI

Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

EF02HI02

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoasVer adaptação

Habilidade BNCC EF02HI02 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar e descrever práticas e papéis sociais que as pessoas exercem em diferentes comunidades.

EF02HI03

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoasVer adaptação

Habilidade BNCC EF02HI03 (2º ano): História no AEE e PEI

Selecionar situações cotidianas que remetam à percepção de mudança, pertencimento e memória.

EF02HI04

A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaçoVer adaptação

Habilidade BNCC EF02HI04 (2º ano): História no AEE e PEI

Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.

EF02HI05

Formas de registrar e narrar histórias (marcos de memória materiais e imateriais)Ver adaptação

Habilidade BNCC EF02HI05 (2º ano): História no AEE e PEI

Selecionar objetos e documentos pessoais e de grupos próximos ao seu convívio e compreender sua função, seu uso e seu significado.

EF02HI06

O tempo como medidaVer adaptação

Habilidade BNCC EF02HI06 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar e organizar, temporalmente, fatos da vida cotidiana, usando noções relacionadas ao tempo (antes, durante, ao mesmo tempo e depois).

EF02HI07

O tempo como medidaVer adaptação

Habilidade BNCC EF02HI07 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar e utilizar diferentes marcadores do tempo presentes na comunidade, como relógio e calendário.

EF02HI08

As fontes: relatos orais, objetos, imagens (pinturas, fotografias, vídeos), músicas, escrita, tecnologias digitais de informação e comunicação e inscrições nas paredes, ruas e espaços sociaisVer adaptação

Habilidade BNCC EF02HI08 (2º ano): História no AEE e PEI

Compilar histórias da família e/ou da comunidade registradas em diferentes fontes.

EF02HI09

Habilidade BNCC EF02HI09 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar objetos e documentos pessoais que remetam à própria experiência no âmbito da família e/ou da comunidade, discutindo as razões pelas quais alguns objetos são preservados e outros são descartados.

EF02HI10

A sobrevivência e a relação com a naturezaVer adaptação

Habilidade BNCC EF02HI10 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive, seus significados, suas especificidades e importância.

EF02HI11

A sobrevivência e a relação com a naturezaVer adaptação

Habilidade BNCC EF02HI11 (2º ano): História no AEE e PEI

Identificar impactos no ambiente causados pelas diferentes formas de trabalho existentes na comunidade em que vive.

EF03HI01

O “Eu”, o “Outro” e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem a cidade e os municípios: os desafios sociais, culturais e ambientais do lugar onde viveVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI01 (3º ano): História no AEE e PEI

Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o município e a região, as relações estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a formação da cidade, como fenômenos migratórios (vida rural/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas etc.

EF03HI02

O “Eu”, o “Outro” e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem a cidade e os municípios: os desafios sociais, culturais e ambientais do lugar onde viveVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI02 (3º ano): História no AEE e PEI

Selecionar, por meio da consulta de fontes de diferentes naturezas, e registrar acontecimentos ocorridos ao longo do tempo na cidade ou região em que vive.

EF03HI03

O “Eu”, o “Outro” e os diferentes grupos sociais e étnicos que compõem a cidade e os municípios: os desafios sociais, culturais e ambientais do lugar onde viveVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI03 (3º ano): História no AEE e PEI

Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as culturas africanas, indígenas e de migrantes.

EF03HI04

Os patrimônios históricos e culturais da cidade e/ou do município em que viveVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI04 (3º ano): História no AEE e PEI

Identificar os patrimônios históricos e culturais de sua cidade ou região e discutir as razões culturais, sociais e políticas para que assim sejam considerados.

EF03HI05

A produção dos marcos da memória: os lugares de memória (ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc.)Ver adaptação

Habilidade BNCC EF03HI05 (3º ano): História no AEE e PEI

Identificar os marcos históricos do lugar em que vive e compreender seus significados.

EF03HI06

A produção dos marcos da memória: os lugares de memória (ruas, praças, escolas, monumentos, museus etc.)Ver adaptação

Habilidade BNCC EF03HI06 (3º ano): História no AEE e PEI

Identificar os registros de memória na cidade (nomes de ruas, monumentos, edifícios etc.), discutindo os critérios que explicam a escolha desses nomes.

EF03HI07

A produção dos marcos da memória: formação cultural da populaçãoVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI07 (3º ano): História no AEE e PEI

Identificar semelhanças e diferenças existentes entre comunidades de sua cidade ou região, e descrever o papel dos diferentes grupos sociais que as formam.

EF03HI08

A produção dos marcos da memória: a cidade e o campo, aproximações e diferençasVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI08 (3º ano): História no AEE e PEI

Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.

EF03HI09

A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambientalVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI09 (3º ano): História no AEE e PEI

Mapear os espaços públicos no lugar em que vive (ruas, praças, escolas, hospitais, prédios da Prefeitura e da Câmara de Vereadores etc.) e identificar suas funções.

EF03HI10

A cidade, seus espaços públicos e privados e suas áreas de conservação ambientalVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI10 (3º ano): História no AEE e PEI

Identificar as diferenças entre o espaço doméstico, os espaços públicos e as áreas de conservação ambiental, compreendendo a importância dessa distinção.

EF03HI11

A cidade e suas atividades: trabalho, cultura e lazerVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI11 (3º ano): História no AEE e PEI

Identificar diferenças entre formas de trabalho realizadas na cidade e no campo, considerando também o uso da tecnologia nesses diferentes contextos.

EF03HI12

A cidade e suas atividades: trabalho, cultura e lazerVer adaptação

Habilidade BNCC EF03HI12 (3º ano): História no AEE e PEI

Comparar as relações de trabalho e lazer do presente com as de outros tempos e espaços, analisando mudanças e permanências.

EF04HI01

A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outrasVer adaptação

Habilidade BNCC EF04HI01 (4º ano): História no AEE e PEI

Reconhecer a história como resultado da ação do ser humano no tempo e no espaço, com base na identificação de mudanças e permanências ao longo do tempo.

EF04HI02

A ação das pessoas, grupos sociais e comunidades no tempo e no espaço: nomadismo, agricultura, escrita, navegações, indústria, entre outrasVer adaptação

Habilidade BNCC EF04HI02 (4º ano): História no AEE e PEI

Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da história da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, criação da indústria etc.).

EF04HI03

O passado e o presente: a noção de permanência e as lentas transformações sociais e culturaisVer adaptação

Habilidade BNCC EF04HI03 (4º ano): História no AEE e PEI

Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente.

EF04HI04

A circulação de pessoas e as transformações no meio naturalVer adaptação

Habilidade BNCC EF04HI04 (4º ano): História no AEE e PEI

Identificar as relações entre os indivíduos e a natureza e discutir o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades humanas.

EF04HI05

A circulação de pessoas e as transformações no meio naturalVer adaptação

Habilidade BNCC EF04HI05 (4º ano): História no AEE e PEI

Relacionar os processos de ocupação do campo a intervenções na natureza, avaliando os resultados dessas intervenções.

EF04HI06

A invenção do comércio e a circulação de produtosVer adaptação

Habilidade BNCC EF04HI06 (4º ano): História no AEE e PEI

Identificar as transformações ocorridas nos processos de deslocamento das pessoas e mercadorias, analisando as formas de adaptação ou marginalização.

EF04HI07

As rotas terrestres, fluviais e marítimas e seus impactos para a formação de cidades e as transformações do meio naturalVer adaptação

Habilidade BNCC EF04HI07 (4º ano): História no AEE e PEI

Identificar e descrever a importância dos caminhos terrestres, fluviais e marítimos para a dinâmica da vida comercial.

EF04HI08

O mundo da tecnologia: a integração de pessoas e as exclusões sociais e culturaisVer adaptação

Habilidade BNCC EF04HI08 (4º ano): História no AEE e PEI

Identificar as transformações ocorridas nos meios de comunicação (cultura oral, imprensa, rádio, televisão, cinema, internet e demais tecnologias digitais de informação e comunicação) e discutir seus significados para os diferentes grupos ou estratos sociais.

EF04HI09

O surgimento da espécie humana no continente africano e sua expansão pelo mundoVer adaptação

Habilidade BNCC EF04HI09 (4º ano): História no AEE e PEI

Identificar as motivações dos processos migratórios em diferentes tempos e espaços e avaliar o papel desempenhado pela migração nas regiões de destino.

EF04HI10

Os processos migratórios para a formação do Brasil: os grupos indígenas, a presença portuguesa e a diáspora forçada dos africanos / Os processos migratórios do final do século XIX e início do século XX no Brasil / As dinâmicas internas de migração no Brasil a partir dos anos 1960Ver adaptação

Habilidade BNCC EF04HI10 (4º ano): História no AEE e PEI

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

EF04HI11

Habilidade BNCC EF04HI11 (4º ano): História no AEE e PEI

Analisar, na sociedade em que vive, a existência ou não de mudanças associadas à migração (interna e internacional).

EF05HI01

O que forma um povo: do nomadismo aos primeiros povos sedentarizadosVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI01 (5º ano): História no AEE e PEI

Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.

EF05HI02

As formas de organização social e política: a noção de EstadoVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI02 (5º ano): História no AEE e PEI

Identificar os mecanismos de organização do poder político com vistas à compreensão da ideia de Estado e/ou de outras formas de ordenação social.

EF05HI03

O papel das religiões e da cultura para a formação dos povos antigosVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI03 (5º ano): História no AEE e PEI

Analisar o papel das culturas e das religiões na composição identitária dos povos antigos.

EF05HI04

Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e históricasVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI04 (5º ano): História no AEE e PEI

Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.

EF05HI05

Cidadania, diversidade cultural e respeito às diferenças sociais, culturais e históricasVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI05 (5º ano): História no AEE e PEI

Associar o conceito de cidadania à conquista de direitos dos povos e das sociedades, compreendendo-o como conquista histórica.

EF05HI06

As tradições orais e a valorização da memória / O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e históriasVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI06 (5º ano): História no AEE e PEI

Comparar o uso de diferentes linguagens e tecnologias no processo de comunicação e avaliar os significados sociais, políticos e culturais atribuídos a elas.

EF05HI07

As tradições orais e a valorização da memória / O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e históriasVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI07 (5º ano): História no AEE e PEI

Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.

EF05HI08

As tradições orais e a valorização da memória / O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e históriasVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI08 (5º ano): História no AEE e PEI

Identificar formas de marcação da passagem do tempo em distintas sociedades, incluindo os povos indígenas originários e os povos africanos.

EF05HI09

As tradições orais e a valorização da memória / O surgimento da escrita e a noção de fonte para a transmissão de saberes, culturas e históriasVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI09 (5º ano): História no AEE e PEI

Comparar pontos de vista sobre temas que impactam a vida cotidiana no tempo presente, por meio do acesso a diferentes fontes, incluindo orais.

EF05HI10

Os patrimônios materiais e imateriais da humanidadeVer adaptação

Habilidade BNCC EF05HI10 (5º ano): História no AEE e PEI

Inventariar os patrimônios materiais e imateriais da humanidade e analisar mudanças e permanências desses patrimônios ao longo do tempo.

EF06HI01

A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologiasVer adaptação

Habilidade BNCC EF06HI01 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).

EF06HI02

Formas de registro da história e da produção do conhecimento históricoVer adaptação

Habilidade BNCC EF06HI02 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

EF06HI03

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarizaçãoVer adaptação

Habilidade BNCC EF06HI03 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

EF06HI04

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarizaçãoVer adaptação

Habilidade BNCC EF06HI04 (6º ano): História no AEE e PEI

Conhecer as teorias sobre a origem do homem americano.

EF06HI05

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarizaçãoVer adaptação

Habilidade BNCC EF06HI05 (6º ano): História no AEE e PEI

Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.

EF06HI06

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarizaçãoVer adaptação

Habilidade BNCC EF06HI06 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.

EF06HI07

Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos) / Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociaisVer adaptação

Habilidade BNCC EF06HI07 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

EF06HI08