Base Nacional Comum Curricular • Educação Inclusiva & AEE

Manual da BNCC Adaptada: Objetivos para PEI, Autismo e CAA

Consulte qualquer habilidade da BNCC traduzida em Linguagem Simples com metas prontas para o Plano Educacional Individualizado (PEI), estratégias práticas de adaptação e exemplos com pictogramas ARASAAC.

Catálogo de Habilidades da BNCC Adaptadas

Exibindo 60 de 1580 habilidades encontradasPágina 9 de 27
EF06GE08
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE08 Adaptada: Mapas e Geografia AEE

Medir distâncias na superfície pelas escalas gráficas e numéricas dos mapas.

Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes maneirasVer adaptação
EF06GE09
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE09 Adaptada: Mapas e Geografia AEE

Elaborar modelos tridimensionais, blocos-diagramas e perfis topográficos e de vegetação, visando à representação de elementos e estruturas da superfície terrestre.

Fenômenos naturais e sociais representados de diferentes maneirasVer adaptação
EF06GE10
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE10 Adaptada: Natureza e Clima AEE

Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras, terraceamento, aterros etc.) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de irrigação, tratamento e redes de distribuição), bem como suas vantagens e desvantagens em diferentes épocas e lugares.

Biodiversidade e ciclo hidrológicoVer adaptação
EF06GE11
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE11 Adaptada: Natureza e Clima AEE

Analisar distintas interações das sociedades com a natureza, com base na distribuição dos componentes físico-naturais, incluindo as transformações da biodiversidade local e do mundo.

Biodiversidade e ciclo hidrológicoVer adaptação
EF06GE12
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE12 Adaptada: Natureza e Clima AEE

Identificar o consumo dos recursos hídricos e o uso das principais bacias hidrográficas no Brasil e no mundo, enfatizando as transformações nos ambientes urbanos.

Biodiversidade e ciclo hidrológicoVer adaptação
EF06GE13
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE13 Adaptada: Natureza e Clima AEE

Analisar consequências, vantagens e desvantagens das práticas humanas na dinâmica climática (ilha de calor etc.).

Atividades humanas e dinâmica climáticaVer adaptação
EF06HI01
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI01 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).

A questão do tempo, sincronias e diacronias: reflexões sobre o sentido das cronologiasVer adaptação
EF06HI02
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI02 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar a gênese da produção do saber histórico e analisar o significado das fontes que originaram determinadas formas de registro em sociedades e épocas distintas.

Formas de registro da história e da produção do conhecimento históricoVer adaptação
EF06HI03
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI03 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar as hipóteses científicas sobre o surgimento da espécie humana e sua historicidade e analisar os significados dos mitos de fundação.

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarizaçãoVer adaptação
EF06HI04
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI04 (6º ano): História no AEE e PEI

Conhecer as teorias sobre a origem do homem americano.

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarizaçãoVer adaptação
EF06HI05
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI05 (6º ano): História no AEE e PEI

Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarizaçãoVer adaptação
EF06HI06
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI06 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar geograficamente as rotas de povoamento no território americano.

As origens da humanidade, seus deslocamentos e os processos de sedentarizaçãoVer adaptação
EF06HI07
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI07 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.

Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos) / Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociaisVer adaptação
EF06HI08
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI08 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.

Povos da Antiguidade na África (egípcios), no Oriente Médio (mesopotâmicos) e nas Américas (pré-colombianos) / Os povos indígenas originários do atual território brasileiro e seus hábitos culturais e sociaisVer adaptação
EF06HI09
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI09 (6º ano): História no AEE e PEI

Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.

O Ocidente Clássico: aspectos da cultura na Grécia e em RomaVer adaptação
EF06HI10
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI10 (6º ano): História no AEE e PEI

Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.

As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma / • Domínios e expansão das culturas grega e romana / • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política / As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeiasVer adaptação
EF06HI11
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI11 (6º ano): História no AEE e PEI

Caracterizar o processo de formação da Roma Antiga e suas configurações sociais e políticas nos períodos monárquico e republicano.

As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma / • Domínios e expansão das culturas grega e romana / • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política / As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeiasVer adaptação
EF06HI12
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI12 (6º ano): História no AEE e PEI

Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas.

As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma / • Domínios e expansão das culturas grega e romana / • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política / As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeiasVer adaptação
EF06HI13
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI13 (6º ano): História no AEE e PEI

Conceituar “império” no mundo antigo, com vistas à análise das diferentes formas de equilíbrio e desequilíbrio entre as partes envolvidas.

As noções de cidadania e política na Grécia e em Roma / • Domínios e expansão das culturas grega e romana / • Significados do conceito de “império” e as lógicas de conquista, conflito e negociação dessa forma de organização política / As diferentes formas de organização política na África: reinos, impérios, cidades-estados e sociedades linhageiras ou aldeiasVer adaptação
EF06HI14
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI14 (6º ano): História no AEE e PEI

Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.

A passagem do mundo antigo para o mundo medieval / A fragmentação do poder político na Idade MédiaVer adaptação
EF06HI15
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI15 (6º ano): História no AEE e PEI

Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.

O Mediterrâneo como espaço de interação entre as sociedades da Europa, da África e do Oriente MédioVer adaptação
EF06HI16
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI16 (6º ano): História no AEE e PEI

Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.

Senhores e servos no mundo antigo e no medieval / Escravidão e trabalho livre em diferentes temporalidades e espaços (Roma Antiga, Europa medieval e África) / Lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medievalVer adaptação
EF06HI17
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI17 (6º ano): História no AEE e PEI

Diferenciar escravidão, servidão e trabalho livre no mundo antigo.

Senhores e servos no mundo antigo e no medieval / Escravidão e trabalho livre em diferentes temporalidades e espaços (Roma Antiga, Europa medieval e África) / Lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medievalVer adaptação
EF06HI18
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI18 (6º ano): História no AEE e PEI

Analisar o papel da religião cristã na cultura e nos modos de organização social no período medieval.

O papel da religião cristã, dos mosteiros e da cultura na Idade MédiaVer adaptação
EF06HI19
História • 6º ano

Habilidade BNCC EF06HI19 (6º ano): História no AEE e PEI

Descrever e analisar os diferentes papéis sociais das mulheres no mundo antigo e nas sociedades medievais.

O papel da mulher na Grécia e em Roma, e no período medievalVer adaptação
EF06LI01
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI01 Adaptada: Guia Prático para AEE

Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.

Construção de laços afetivos e convívio socialVer adaptação
EF06LI02
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI02 Adaptada: Guia Prático para AEE

Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a comunidade..

Construção de laços afetivos e convívio socialVer adaptação
EF06LI03
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI03 Adaptada: Guia Prático para AEE

Solicitar esclarecimentos em língua inglesa sobre o que não entendeu e o significado de palavras ou expressões desconhecidas.

Funções e usos da língua inglesa em sala de aula (Classroom language)Ver adaptação
EF06LI04
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI04 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.

Estratégias de compreensão de textos orais: palavras cognatas e pistas do contexto discursivoVer adaptação
EF06LI05
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI05 Adaptada: Guia Prático para AEE

Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.

Produção de textos orais, com a mediação do professorVer adaptação
EF06LI06
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI06 Adaptada: Guia Prático para AEE

Planejar apresentação sobre a família, a comunidade e a escola, compartilhando-a oralmente com o grupo.

Produção de textos orais, com a mediação do professorVer adaptação
EF06LI07
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI07 Adaptada: Guia Prático para AEE

Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa, com base em sua estrutura, organização textual e pistas gráficas.

Hipóteses sobre a finalidade de um textoVer adaptação
EF06LI08
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI08 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar o assunto de um texto, reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.

Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning)Ver adaptação
EF06LI09
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI09 Adaptada: Guia Prático para AEE

Localizar informações específicas em texto.

Compreensão geral e específica: leitura rápida (skimming, scanning)Ver adaptação
EF06LI10
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI10 Adaptada: Guia Prático para AEE

Conhecer a organização de um dicionário bilíngue (impresso e/ou on-line) para construir repertório lexical.

Construção de repertório lexical e autonomia leitoraVer adaptação
EF06LI11
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI11 Adaptada: Guia Prático para AEE

Explorar ambientes virtuais e/ou aplicativos para construir repertório lexical na língua inglesa.

Construção de repertório lexical e autonomia leitoraVer adaptação
EF06LI12
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI12 Adaptada: Guia Prático para AEE

Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto informa/comunica.

Partilha de leitura, com mediação do professorVer adaptação
EF06LI13
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI13 Adaptada: Guia Prático para AEE

Listar ideias para a produção de textos, levando em conta o tema e o assunto.

Planejamento do texto: brainstormingVer adaptação
EF06LI14
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI14 Adaptada: Guia Prático para AEE

Organizar ideias, selecionando-as em função da estrutura e do objetivo do texto.

Planejamento do texto: organização de ideiasVer adaptação
EF06LI15
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI15 Adaptada: Guia Prático para AEE

Produzir textos escritos em língua inglesa (histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo, sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas, sua comunidade e seu contexto escolar.

Produção de textos escritos, em formatos diversos, com a mediação do professorVer adaptação
EF06LI16
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI16 Adaptada: Guia Prático para AEE

Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.

Construção de repertório lexicalVer adaptação
EF06LI17
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI17 Adaptada: Guia Prático para AEE

Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros).

Construção de repertório lexicalVer adaptação
EF06LI18
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI18 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia de palavras da língua inglesa e da língua materna e/ou outras línguas conhecidas.

PronúnciaVer adaptação
EF06LI19
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI19 Adaptada: Guia Prático para AEE

Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.

Presente simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa)Ver adaptação
EF06LI20
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI20 Adaptada: Guia Prático para AEE

Utilizar o presente contínuo para descrever ações em progresso.

Presente simples e contínuo (formas afirmativa, negativa e interrogativa)Ver adaptação
EF06LI21
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI21 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer o uso do imperativo em enunciados de atividades, comandos e instruções.

ImperativoVer adaptação
EF06LI22
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI22 Adaptada: Guia Prático para AEE

Descrever relações por meio do uso de apóstrofo (’) + s.

Caso genitivo (‘s)Ver adaptação
EF06LI23
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI23 Adaptada: Guia Prático para AEE

Empregar, de forma inteligível, os adjetivos possessivos.

Adjetivos possessivosVer adaptação
EF06LI24
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI24 Adaptada: Guia Prático para AEE

Investigar o alcance da língua inglesa no mundo: como língua materna e/ou oficial (primeira ou segunda língua).

Países que têm a língua inglesa como língua materna e/ou oficialVer adaptação
EF06LI25
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI25 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.

Presença da língua inglesa no cotidianoVer adaptação
EF06LI26
Língua Inglesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LI26 Adaptada: Guia Prático para AEE

Avaliar, problematizando elementos/produtos culturais de países de língua inglesa absorvidos pela sociedade brasileira/comunidade.

Presença da língua inglesa no cotidianoVer adaptação
EF06LP01
Língua Portuguesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LP01 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos.

Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos / Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digitalVer adaptação
EF06LP02
Língua Portuguesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LP02 Adaptada: Guia Prático para AEE

Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.

Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos / Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digitalVer adaptação
EF06LP03
Língua Portuguesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LP03 Adaptada: Guia Prático para AEE

Analisar diferenças de sentido entre palavras de uma série sinonímica.

Léxico/morfologiaVer adaptação
EF06LP04
Língua Portuguesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LP04 Adaptada: Guia Prático para AEE

Analisar a função e as flexões de substantivos e adjetivos e de verbos nos modos Indicativo, Subjuntivo e Imperativo: afirmativo e negativo.

MorfossintaxeVer adaptação
EF06LP05
Língua Portuguesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LP05 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar os efeitos de sentido dos modos verbais, considerando o gênero textual e a intenção comunicativa.

MorfossintaxeVer adaptação
EF06LP06
Língua Portuguesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LP06 Adaptada: Guia Prático para AEE

Empregar, adequadamente, as regras de concordância nominal (relações entre os substantivos e seus determinantes) e as regras de concordância verbal (relações entre o verbo e o sujeito simples e composto).

MorfossintaxeVer adaptação
EF06LP07
Língua Portuguesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LP07 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar, em textos, períodos compostos por orações separadas por vírgula sem a utilização de conectivos, nomeando-os como períodos compostos por coordenação.

MorfossintaxeVer adaptação
EF06LP08
Língua Portuguesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LP08 Adaptada: Guia Prático para AEE

Identificar, em texto ou sequência textual, orações como unidades constituídas em torno de um núcleo verbal e períodos como conjunto de orações conectadas.

MorfossintaxeVer adaptação
EF06LP09
Língua Portuguesa • 6º ano

Habilidade BNCC EF06LP09 Adaptada: Guia Prático para AEE

Classificar, em texto ou sequência textual, os períodos simples compostos.

MorfossintaxeVer adaptação