Base Nacional Comum Curricular • Educação Inclusiva & AEE

Manual da BNCC Adaptada: Objetivos para PEI, Autismo e CAA

Consulte qualquer habilidade da BNCC traduzida em Linguagem Simples com metas prontas para o Plano Educacional Individualizado (PEI), estratégias práticas de adaptação e exemplos com pictogramas ARASAAC.

Catálogo de Habilidades da BNCC Adaptadas

Exibindo 60 de 1580 habilidades encontradasPágina 8 de 27
EF05LP22
Língua Portuguesa • 5º ano

Habilidade BNCC EF05LP22 Adaptada: Português no AEE e PEI

Ler e compreender verbetes de dicionário, identificando a estrutura, as informações gramaticais (significado de abreviaturas) e as informações semânticas.

Compreensão em leituraVer adaptação
EF05LP23
Língua Portuguesa • 5º ano

Habilidade BNCC EF05LP23 Adaptada: Português no AEE e PEI

Comparar informações apresentadas em gráficos ou tabelas.

Imagens analíticas em textosVer adaptação
EF05LP24
Língua Portuguesa • 5º ano

Habilidade BNCC EF05LP24 Adaptada: Português no AEE e PEI

Planejar e produzir texto sobre tema de interesse, organizando resultados de pesquisa em fontes de informação impressas ou digitais, incluindo imagens e gráficos ou tabelas, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.

Produção de textosVer adaptação
EF05LP25
Língua Portuguesa • 5º ano

Habilidade BNCC EF05LP25 Adaptada: Português no AEE e PEI

Planejar e produzir, com certa autonomia, verbetes de dicionário, digitais ou impressos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.

Performances oraisVer adaptação
EF05LP26
Língua Portuguesa • 5º ano

Habilidade BNCC EF05LP26 Adaptada: Português no AEE e PEI

Utilizar, ao produzir o texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: regras sintáticas de concordância nominal e verbal, convenções de escrita de citações, pontuação (ponto final, dois-pontos, vírgulas em enumerações) e regras ortográficas.

Forma de composição dos textos / Adequação do texto às normas de escritaVer adaptação
EF05LP27
Língua Portuguesa • 5º ano

Habilidade BNCC EF05LP27 Adaptada: Português no AEE e PEI

Utilizar, ao produzir o texto, recursos de coesão pronominal (pronomes anafóricos) e articuladores de relações de sentido (tempo, causa, oposição, conclusão, comparação), com nível adequado de informatividade.

Forma de composição dos textos / Coesão e articuladoresVer adaptação
EF05LP28
Língua Portuguesa • 5º ano

Habilidade BNCC EF05LP28 Adaptada: Português no AEE e PEI

Observar, em ciberpoemas e minicontos infantis em mídia digital, os recursos multissemióticos presentes nesses textos digitais.

Forma de composição de textos poéticos visuaisVer adaptação
EF05MA01
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA01 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.

Sistema de numeração decimal: leitura, escrita e ordenação de números naturais (de até seis ordens)Ver adaptação
EF05MA02
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA02 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.

Números racionais expressos na forma decimal e sua representação na reta numéricaVer adaptação
EF05MA03
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA03 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar e representar frações (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta numérica como recurso.

Representação fracionária dos números racionais: reconhecimento, significados, leitura e representação na reta numéricaVer adaptação
EF05MA04
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA04 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Identificar frações equivalentes.

Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na fracionária utilizando a noção de equivalênciaVer adaptação
EF05MA05
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA05 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Comparar e ordenar números racionais positivos (representações fracionária e decimal), relacionando-os a pontos na reta numérica.

Comparação e ordenação de números racionais na representação decimal e na fracionária utilizando a noção de equivalênciaVer adaptação
EF05MA06
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA06 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Associar as representações 10%, 25%, 50%, 75% e 100% respectivamente à décima parte, quarta parte, metade, três quartos e um inteiro, para calcular porcentagens, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Cálculo de porcentagens e representação fracionáriaVer adaptação
EF05MA07
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA07 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com números naturais e com números racionais, cuja representação decimal seja finita, utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Problemas: adição e subtração de números naturais e números racionais cuja representação decimal é finitaVer adaptação
EF05MA08
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA08 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita (com multiplicador natural e divisor natural e diferente de zero), utilizando estratégias diversas, como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.

Problemas: multiplicação e divisão de números racionais cuja representação decimal é finita por números naturaisVer adaptação
EF05MA09
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA09 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Problemas de contagem do tipo: “Se cada objeto de uma coleção A for combinado com todos os elementos de uma coleção B, quantos agrupamentos desse tipo podem ser formados?”Ver adaptação
EF05MA10
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA10 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Concluir, por meio de investigações, que a relação de igualdade existente entre dois membros permanece ao adicionar, subtrair, multiplicar ou dividir cada um desses membros por um mesmo número, para construir a noção de equivalência.

Propriedades da igualdade e noção de equivalênciaVer adaptação
EF05MA11
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA11 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.

Propriedades da igualdade e noção de equivalênciaVer adaptação
EF05MA12
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA12 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.

Grandezas diretamente proporcionais / Problemas envolvendo a partição de um todo em duas partes proporcionaisVer adaptação
EF05MA13
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA13 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver problemas envolvendo a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, tais como dividir uma quantidade em duas partes, de modo que uma seja o dobro da outra, com compreensão da ideia de razão entre as partes e delas com o todo.

Grandezas diretamente proporcionais / Problemas envolvendo a partição de um todo em duas partes proporcionaisVer adaptação
EF05MA14
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA14 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Utilizar e compreender diferentes representações para a localização de objetos no plano, como mapas, células em planilhas eletrônicas e coordenadas geográficas, a fim de desenvolver as primeiras noções de coordenadas cartesianas.

Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesianoVer adaptação
EF05MA15
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA15 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Interpretar, descrever e representar a localização ou movimentação de objetos no plano cartesiano (1º quadrante), utilizando coordenadas cartesianas, indicando mudanças de direção e de sentido e giros.

Plano cartesiano: coordenadas cartesianas (1º quadrante) e representação de deslocamentos no plano cartesianoVer adaptação
EF05MA16
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA16 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Associar figuras espaciais a suas planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar, nomear e comparar seus atributos.

Figuras geométricas espaciais: reconhecimento, representações, planificações e característicasVer adaptação
EF05MA17
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA17 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer, nomear e comparar polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais.

Figuras geométricas planas: características, representações e ângulosVer adaptação
EF05MA18
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA18 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer a congruência dos ângulos e a proporcionalidade entre os lados correspondentes de figuras poligonais em situações de ampliação e de redução em malhas quadriculadas e usando tecnologias digitais.

Ampliação e redução de figuras poligonais em malhas quadriculadas: reconhecimento da congruência dos ângulos e da proporcionalidade dos lados correspondentesVer adaptação
EF05MA19
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA19 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.

Medidas de comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade: utilização de unidades convencionais e relações entre as unidades de medida mais usuaisVer adaptação
EF05MA20
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA20 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Concluir, por meio de investigações, que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que, também, figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.

Áreas e perímetros de figuras poligonais: algumas relaçõesVer adaptação
EF05MA21
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA21 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Reconhecer volume como grandeza associada a sólidos geométricos e medir volumes por meio de empilhamento de cubos, utilizando, preferencialmente, objetos concretos.

Noção de volumeVer adaptação
EF05MA22
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA22 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Apresentar todos os possíveis resultados de um experimento aleatório, estimando se esses resultados são igualmente prováveis ou não.

Espaço amostral: análise de chances de eventos aleatóriosVer adaptação
EF05MA23
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA23 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Determinar a probabilidade de ocorrência de um resultado em eventos aleatórios, quando todos os resultados possíveis têm a mesma chance de ocorrer (equiprováveis).

Cálculo de probabilidade de eventos equiprováveisVer adaptação
EF05MA24
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA24 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Interpretar dados estatísticos apresentados em textos, tabelas e gráficos (colunas ou linhas), referentes a outras áreas do conhecimento ou a outros contextos, como saúde e trânsito, e produzir textos com o objetivo de sintetizar conclusões.

Leitura, coleta, classificação interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada, gráfico de colunas agrupadas, gráficos pictóricos e gráfico de linhasVer adaptação
EF05MA25
Matemática • 5º ano

Habilidade BNCC EF05MA25 Adaptada: Matemática AEE e PEI

Realizar pesquisa envolvendo variáveis categóricas e numéricas, organizar dados coletados por meio de tabelas, gráficos de colunas, pictóricos e de linhas, com e sem uso de tecnologias digitais, e apresentar texto escrito sobre a finalidade da pesquisa e a síntese dos resultados.

Leitura, coleta, classificação interpretação e representação de dados em tabelas de dupla entrada, gráfico de colunas agrupadas, gráficos pictóricos e gráfico de linhasVer adaptação
EF06CI01
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI01 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Classificar como homogênea ou heterogênea a mistura de dois ou mais materiais (água e sal, água e óleo, água e areia etc.).

Misturas homogêneas e heterogêneas / Separação de materiais / Materiais sintéticos / Transformações químicasVer adaptação
EF06CI02
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI02 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Identificar evidências de transformações químicas a partir do resultado de misturas de materiais que originam produtos diferentes dos que foram misturados (mistura de ingredientes para fazer um bolo, mistura de vinagre com bicarbonato de sódio etc.).

Misturas homogêneas e heterogêneas / Separação de materiais / Materiais sintéticos / Transformações químicasVer adaptação
EF06CI03
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI03 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).

Misturas homogêneas e heterogêneas / Separação de materiais / Materiais sintéticos / Transformações químicasVer adaptação
EF06CI04
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI04 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.

Misturas homogêneas e heterogêneas / Separação de materiais / Materiais sintéticos / Transformações químicasVer adaptação
EF06CI05
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI05 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Explicar a organização básica das células e seu papel como unidade estrutural e funcional dos seres vivos.

Célula como unidade da vida / Interação entre os sistemas locomotor e nervoso / Lentes corretivasVer adaptação
EF06CI06
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI06 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Concluir, com base na análise de ilustrações e/ou modelos (físicos ou digitais), que os organismos são um complexo arranjo de sistemas com diferentes níveis de organização.

Célula como unidade da vida / Interação entre os sistemas locomotor e nervoso / Lentes corretivasVer adaptação
EF06CI07
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI07 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Justificar o papel do sistema nervoso na coordenação das ações motoras e sensoriais do corpo, com base na análise de suas estruturas básicas e respectivas funções.

Célula como unidade da vida / Interação entre os sistemas locomotor e nervoso / Lentes corretivasVer adaptação
EF06CI08
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI08 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Explicar a importância da visão (captação e interpretação das imagens) na interação do organismo com o meio e, com base no funcionamento do olho humano, selecionar lentes adequadas para a correção de diferentes defeitos da visão.

Célula como unidade da vida / Interação entre os sistemas locomotor e nervoso / Lentes corretivasVer adaptação
EF06CI09
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI09 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Deduzir que a estrutura, a sustentação e a movimentação dos animais resultam da interação entre os sistemas muscular, ósseo e nervoso.

Célula como unidade da vida / Interação entre os sistemas locomotor e nervoso / Lentes corretivasVer adaptação
EF06CI10
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI10 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas.

Célula como unidade da vida / Interação entre os sistemas locomotor e nervoso / Lentes corretivasVer adaptação
EF06CI11
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI11 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra (da estrutura interna à atmosfera) e suas principais características.

Forma, estrutura e movimentos da TerraVer adaptação
EF06CI12
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI12 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Identificar diferentes tipos de rocha, relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.

Forma, estrutura e movimentos da TerraVer adaptação
EF06CI13
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI13 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.

Forma, estrutura e movimentos da TerraVer adaptação
EF06CI14
Ciências • 6º ano

Habilidade BNCC EF06CI14 Adaptada: Ciências no AEE e PEI

Inferir que as mudanças na sombra de uma vara (gnômon) ao longo do dia em diferentes períodos do ano são uma evidência dos movimentos relativos entre a Terra e o Sol, que podem ser explicados por meio dos movimentos de rotação e translação da Terra e da inclinação de seu eixo de rotação em relação ao plano de sua órbita em torno do Sol.

Forma, estrutura e movimentos da TerraVer adaptação
EF06ER01
Ensino Religioso • 6º ano

Habilidade BNCC EF06ER01 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer o papel da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos religiosos.

Tradição escrita: registro dos ensinamentos sagradosVer adaptação
EF06ER02
Ensino Religioso • 6º ano

Habilidade BNCC EF06ER02 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).

Tradição escrita: registro dos ensinamentos sagradosVer adaptação
EF06ER03
Ensino Religioso • 6º ano

Habilidade BNCC EF06ER03 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer, em textos escritos, ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.

Ensinamentos da tradição escritaVer adaptação
EF06ER04
Ensino Religioso • 6º ano

Habilidade BNCC EF06ER04 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer que os textos escritos são utilizados pelas tradições religiosas de maneiras diversas.

Ensinamentos da tradição escritaVer adaptação
EF06ER05
Ensino Religioso • 6º ano

Habilidade BNCC EF06ER05 Adaptada: Guia Prático para AEE

Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.

Ensinamentos da tradição escritaVer adaptação
EF06ER06
Ensino Religioso • 6º ano

Habilidade BNCC EF06ER06 Adaptada: Guia Prático para AEE

Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.

Símbolos, ritos e mitos religiososVer adaptação
EF06ER07
Ensino Religioso • 6º ano

Habilidade BNCC EF06ER07 Adaptada: Guia Prático para AEE

Exemplificar a relação entre mito, rito e símbolo nas práticas celebrativas de diferentes tradições religiosas.

Símbolos, ritos e mitos religiososVer adaptação
EF06GE01
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE01 Adaptada: Lugar e Vivência AEE

Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.

Identidade socioculturalVer adaptação
EF06GE02
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE02 Adaptada: Lugar e Vivência AEE

Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários.

Identidade socioculturalVer adaptação
EF06GE03
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE03 Adaptada: Geografia, PEI e AEE

Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

Relações entre os componentes físico-naturaisVer adaptação
EF06GE04
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE04 Adaptada: Geografia, PEI e AEE

Descrever o ciclo da água, comparando o escoamento superficial no ambiente urbano e rural, reconhecendo os principais componentes da morfologia das bacias e das redes hidrográficas e a sua localização no modelado da superfície terrestre e da cobertura vegetal.

Relações entre os componentes físico-naturaisVer adaptação
EF06GE05
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE05 Adaptada: Geografia, PEI e AEE

Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais.

Relações entre os componentes físico-naturaisVer adaptação
EF06GE06
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE06 Adaptada: Mundo do Trabalho AEE

Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização.

Transformação das paisagens naturais e antrópicasVer adaptação
EF06GE07
Geografia • 6º ano

Habilidade BNCC EF06GE07 Adaptada: Mundo do Trabalho AEE

Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento das cidades.

Transformação das paisagens naturais e antrópicasVer adaptação